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  • 让“地理之美”溢满课堂
  • 发布日期时间:2015/12/15  来源:汕头市教育局   点击数:  作者:佚名
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——记汕头市世贸实验学校许晓云老师的市级公开课  2015年12月4日上午,汕头市世贸实验学校的许晓云老师,以其所开的一节市级公开课——湘教版七年级地理上之《世界的聚落》中那独特的美,征服了前来观摩的全市初中地理教师代表,为大家展示了一节极具观赏性、可操作性、有指导性的地理课。  许老师以课标为指导,对教材进行大胆的重组和再构建,力求以朴实无华彰显新课程理念,以常态化教学突显教育的内涵和真谛。许老师讲到,她想给大家呈现的就是一堂朴实无华的,有内涵的,可模仿,可复制,操作简易的常态课。许老师的课以现场氛围引入,从“聚”字开始,“落”字结束;通过图片识别深化概念,联系学生经验感知,结合图片区别城乡差异;以小组合作学习和小组合作探究两个主要活动强化重点突破难点;创设老赵和小赵的问题情景搭建桥梁,加深趣味引发思考;以一幅自绘的等高线地形图,让学生结合所学地理知识,利用已有地理技能,解决实际问题,并让学生大胆表述自己的观点。整节课,许老师都在“引”和“导”中,营造民主、平等、幽默风趣的课堂氛围,即重视知识点的落实,更重视学生能力的培养,价值观的取向和人生的意义。许老师从落实“课标”要求,到教学环节设计,再到师生和谐互动,如行云流水一般,难怪有老师说:学生长期在这种“语言美、过渡美、过程美、情感美”的地理课堂熏陶下,爱地理,爱生活,将是必然的。
  评课的过程带着一种深思,一种自省,热烈而深刻。濠江区教研员吴老师说到:许老师的课注重学生的活动与探究,充分体现了以学生为主体,知识形成过程全部是由学生自行探讨得来,并将“对生活有用的地理和对终身发展有用的地理”这一理念贯穿始终,也尝试将地理知识让学生运用于生活实际,这就是学以致用。棉北中学陈老师说:许老师倡导学生自主参与,乐于探究,培养了学生的合作意识与实践能力,课堂气氛始终和谐、民主、愉快,教学效果非常好。这种打破传统教学设计模式,实现对教材的重新整合与再设计,构建开放式地理教学课堂,倡导多样地理学习方式的做法,有很大的借鉴性、示范性,值得推广。十二中学的陈老师说,我们在知识点的传授方面教学技巧上面也许都可以做得很好,但有时会忽略了情感价值观的引导,而许老师在说到“老赵要搬迁”时的一句: “人生有时候会遭遇峰回路转,谁也不知道你的下一秒,你的明天会发生什么,所以,要珍惜当下,过好每一天。此外,人地和谐的观念在这节课中也是屡见不鲜。聿怀初中的倪老师也说到,这节课,许老师真正做到了把课堂还给学生……最后,市教研员刘老师做了总结性发言:第一,学生从哪里获取知识,是老师告诉的,还是他们通过老师提供的素材中获得的?第二,在整个教学中,我们是怎样让学生动起来的?许晓云老师的这节课很好的回答了这两个问题。  如此优美的一节地理课,带给每一位听课老师的思考,必将延续到他们平时的教学中去。而每一节优美的地理课,所能给予学生的,将伴随他们一生。愿我们都是美的创造者与传播者。


 

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